Kertas Tetap Memegang Peran Penting dalam Perkembangan Anak

Aktivitas menulis dan menggambar di atas kertas tetap memegang peranan krusial bagi tumbuh kembang anak meski penggunaan perangkat digital makin marak di ruang kelas, dilansir dari Detikcom. Pengalaman belajar fisik menggunakan media kertas terbukti memberikan stimulasi kognitif, motorik, serta sensorik yang tidak dapat sepenuhnya digantikan oleh media layar digital. Proses menulis tangan melibatkan rangsangan yang kompleks secara bersamaan, mulai dari sentuhan pensil, tekanan pada kertas, hingga persepsi visual bentuk huruf.

Riset dari Norwegian University of Science and Technology (NTNU) mengungkapkan bahwa menulis manual mengaktifkan skema kerja otak yang jauh lebih rumit dibandingkan dengan mengetik.

Kombinasi antara koordinasi mata, gerakan tangan, dan proses berpikir saat menulis membantu anak mengenali huruf, memahami materi, serta memperkuat daya ingat.

Mengasah Integrasi Visual dan Motorik Halus

Aktivitas menggambar juga berperan langsung dalam melatih koordinasi visual motorik (visual motor integration/VMI) atau hubungan antara mata dan gerakan tangan.

Latihan VMI melalui menggambar dan menjiplak menjadi fondasi utama agar anak mampu mengendalikan alat tulis dengan stabil saat memasuki tahap belajar membaca dan menulis.

Riset dari University of Surrey menegaskan bahwa kematangan motorik halus di usia dini berhubungan erat dengan tingkat kesiapan belajar dan literasi anak pada jenjang sekolah berikutnya.

Dukungan Media Kertas yang Optimal

Pemilihan kertas berkualitas turut menentukan kenyamanan anak dalam menjalani aktivitas belajar harian seperti mencatat, menggambar, maupun mengerjakan latihan soal.

Penggunaan kertas dengan karakteristik permukaan halus, tingkat ketebalan tinggi (high opacity), serta ketahanan tinta dapat membantu menjaga fokus dan kenyamanan saat berkreasi.

Sertifikasi pengelolaan hutan yang bertanggung jawab seperti PEFC juga menjadi pertimbangan penting dalam menyediakan media belajar yang ramah lingkungan bagi anak.